Metodologías activas para enseñar sonido
Durante décadas, la enseñanza del sonido en la educación superior se apoyó principalmente en la clase magistral: el docente habla y el estudiante escucha. Este tipo de práctica genera un aprendizaje pasivo y muchas veces sin un entendimiento real de los temas tratados. La industria, en cambio, necesita profesionales capaces de adaptarse, tomar decisiones rápidas y trabajar de manera colaborativa, pero con criterio; no solo personas que repitan lo que memorizaron para aprobar una asignatura.